
martes, 30 de enero de 2018
Ejemplo de comentario de texto
Algunos de vosotros me habéis pedido un ejemplo de comentario de texto. Aquí os dejo uno de una estudiante de Ágora:

lunes, 18 de diciembre de 2017
lunes, 27 de noviembre de 2017
lunes, 20 de noviembre de 2017
Poemas para ELE
Dentro del proyecto de amor robótico, he seleccionado tres poemas para que los estudiantes con un nivel de español menor puedan también participar. La escritora es Gloria Fuertes y son los siguientes:
Parejas
Cada abeja con su pareja.
Cada pato con su pata.
Cada loco con su tema.
Cada tomo con su tapa.
Cada tipo con su tipa.
Cada pito con su flauta.
Cada foco con su foca.
Cada plato con su taza.
Cada río con su ría.
Cada gato con su gata.
Cada lluvia con su nube.
Cada nube con su agua.
Cada niño con su niña.
Cada piñón con su piña.
Cada noche con su alba.
Cada pato con su pata.
Cada loco con su tema.
Cada tomo con su tapa.
Cada tipo con su tipa.
Cada pito con su flauta.
Cada foco con su foca.
Cada plato con su taza.
Cada río con su ría.
Cada gato con su gata.
Cada lluvia con su nube.
Cada nube con su agua.
Cada niño con su niña.
Cada piñón con su piña.
Cada noche con su alba.
Carta para leer en el tren
Cuando se quiere a una persona,
te duele que le duela,
te cansa que se canse,
te agota que se agote,
te entristece que se entristezca,
te engaña que se engañe.
te duele que le duela,
te cansa que se canse,
te agota que se agote,
te entristece que se entristezca,
te engaña que se engañe.
Yo quiero que te quieras,
que te lleves bien contigo,
que no te consientas,
que no te consientas
volver a decir:
—¡Qué asco de vida!
que te lleves bien contigo,
que no te consientas,
que no te consientas
volver a decir:
—¡Qué asco de vida!
domingo, 19 de noviembre de 2017
Presentación Comentario de Textos
Como parte de nuestro proyecto sobre poesía, amor y robots, primero aprenderemos a comentar y comprender los textos que después usaremos como base para nuestros vídeos.
Empecemos por el comentario:
Empecemos por el comentario:
lunes, 13 de noviembre de 2017
Piénsame el amor y te comeré el corazón, robótico
Entramos en un nuevo proyecto de cara a la segunda evaluación. Os dejo, a continuación la ficha para vosotros:
Ficha del alumno- Piénsame el amor robótico from Dr. J. Daniel Garcia
La idea es aprender lenguaje literario, poesía, comentario, creación audiovisual... Necesitaréis esta antología para elegir vuestro poema:
La idea es aprender lenguaje literario, poesía, comentario, creación audiovisual... Necesitaréis esta antología para elegir vuestro poema:
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Knolling
Ahí os dejo la presentación que hemos utilizado hoy en clase: Knolling from Daniel Carril
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Hola estudiantes, muchas veces hemos hablado en el aula de la importancia de la creatividad y de cómo potenciarla, creo que es algo que...



